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我国旅游高等教育历经30年发展,从摸索到规范,进而积极创新,形成了诸多成功的教学创新方法。以体验式教学为研究视点,讨论教学创新对人才培养的贡献,同时也分析了影响创新教学效果的原因,并以此对教学创新的发展进行积极有益的探讨和反思。
从体验式教学论旅游管理专业教学创新
【摘 要】
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我国旅游高等教育历经30年发展,从摸索到规范,进而积极创新,形成了诸多成功的教学创新方法。以体验式教学为研究视点,讨论教学创新对人才培养的贡献,同时也分析了影响创新教
【机 构】
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浙江教育学院
【出 处】
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职教论坛
【发表日期】
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2010年17期
【基金项目】
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浙江省科技厅高技能人才培养与技术创新项目“‘三级一体’式酒店特色高技能人才培养研究”(编号:2009R30002)阶段性成果
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