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随着我国高等教育的发展,全国先后涌现出一大批高职院校。在此背景下,如何通过提高高职院校环节干部的执行力,更好地为实现高职院校的培养目标服务,就成为高职院校发展中必须探讨的问题。本文从分析高职院校部分环节干部执行力差的原因出发,从目标明确、方法可行、沟通顺畅、培训及时、考核到位、激励有效六个方面探讨了提高高职院校环节干部执行力的途径。