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博物馆作为社会文化教育机构,一直被人们誉为青少年教育的第二课堂。在当前我国经济体制由计划经济向市场经济过渡的新形势下,供青少年选择的文化娱乐场所日渐增多,博物馆将面临众多与博物馆争夺青少年观众的竞争对手。如何进一步把博物馆建设成青少年共同向往的教育基地,这是博物馆发展中面临的新问题。本文试从以下几个