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针对高中语文文言文教学效率不高的问题,该文以《劝学》一课为例,从激发学生学习兴趣、重视学生诵读、培养学生归类能力和注重学生情感体验四个方面出发,就如何提高高中文言文教学效率进行具体分析。
高中文言文教学探析——以《劝学》为例
【摘 要】
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针对高中语文文言文教学效率不高的问题,该文以《劝学》一课为例,从激发学生学习兴趣、重视学生诵读、培养学生归类能力和注重学生情感体验四个方面出发,就如何提高高中文言
【机 构】
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岫岩满族自治县高级中学
【出 处】
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科技创新导报
【发表日期】
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2014年05期
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