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作为高中阶段重要的学科,培养学生数学学习兴趣是首要的问题.因此,激发学习数学的兴趣,引导学生走出误区,是教师工作核心的要点.本文主要分析高中数学教学现状,并探索提升高中数学教学成效的一些策略,期望带给其他教育工作者一些启示.
激发兴趣,走出误区——综合高中数学教学探索
【摘 要】
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作为高中阶段重要的学科,培养学生数学学习兴趣是首要的问题.因此,激发学习数学的兴趣,引导学生走出误区,是教师工作核心的要点.本文主要分析高中数学教学现状,并探索提升高
【机 构】
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344700
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2016年10期
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