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本文阐述了大学生心理特点及其对学习的影响，引入了CDIO工程教育模式，提出了结合大学生心理特点和CDIO的C语言教学模式，打破传统的C语言授课形式，采取理———实一体化的授课形式，并将新的教学模式总结成六点应用于实际教学过程中，从根本上提高学生的实践能力。
结合应用型本科院校大学生心理特点和CDIO的C语言教学模式
【摘 要】
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本文阐述了大学生心理特点及其对学习的影响，引入了CDIO工程教育模式，提出了结合大学生心理特点和CDIO的C语言教学模式，打破传统的C语言授课形式，采取理———实一体化的授课形式
【机 构】
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哈尔滨华德学院机器人工程学院
【出 处】
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山西农经
【发表日期】
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2017年18期
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