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学生学习的内在动力、主观能动性在"问题导学"法的实施过程中往往能够更好地激发出来,因此,教师在实际教学中应不断摸索与修正,结合学生实际将"问题导学"教学法进行更加科学、合理的运用并赋予其更加丰富的内涵。
小学数学教学中如何实施“问题导学”
【摘 要】
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学生学习的内在动力、主观能动性在"问题导学"法的实施过程中往往能够更好地激发出来,因此,教师在实际教学中应不断摸索与修正,结合学生实际将"问题导学"教学法进行更加科学
【机 构】
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广西河池市巴马瑶族自治县那桃乡民安小学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2018年16期
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