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根据在教学实践中的认识，对拓展延伸进行了相关的界定后列举出四种在现实教学中常见的拓展延伸误区，并提出高中政治实现高效课堂的策略。在对教师的能力提出更高要求的同时，以拓展延伸实现高效课堂，引导学生在学习中理智化、成熟化，帮助学生学会主动学习。
基于高中政治教学实践以拓展延伸实现高效课堂
【摘 要】
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根据在教学实践中的认识，对拓展延伸进行了相关的界定后列举出四种在现实教学中常见的拓展延伸误区，并提出高中政治实现高效课堂的策略。在对教师的能力提出更高要求的同时，以拓
【机 构】
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福建省福州第十中学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2016年30期
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