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高校隐性课程建设的情况，对于促进大学生健康、和谐、科学地发展会产生深远的影响。本文从“隐性课程”的渊源出发，揭示了高校隐性课程对提升素质教育质量的重要性，并提出了通过加强校园物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设这三个方面。不断深化高校隐性课程建设。
从三个维度强化高校隐性课程建设
【摘 要】
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高校隐性课程建设的情况，对于促进大学生健康、和谐、科学地发展会产生深远的影响。本文从“隐性课程”的渊源出发，揭示了高校隐性课程对提升素质教育质量的重要性，并提出了通过
【机 构】
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陕西师范大学；西北政法大学后勤管理处
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2009年24期
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