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摘 要：随着社会经济的发展以及科学技术水平的提高，社会经济的发展逐渐对未来参加就业人才提出了更高的要求，不仅要具备一定的专业技能，还要具备良好的综合素质能力以及主观能动性，为此，各地区学校纷纷对传统的教学模式以及教学方法进行了改革与创新，使得新的教学模式以及教学方法能够培养新型21世纪人才，保证学生们的未来发展能够适应当前社会经济发展的需求，进而为本校的整体利益发展带来良好的促进作用。因此，本文以下结合高职动漫专业人才的培养以及其培养定位的有关思考进行分析与介绍，从而为相关研究学者以及教育同胞提供一定的参考借鉴意义。
关键词：高职；动漫专业；人才培养；定位目标；有效途径
本文以下将我国当前动漫产业发展的现状进行简单的概述，并且将目前动漫专业的建设需求进行分析与介绍，同时，针对高职动漫专业人才培养定位的有效思考以及建议进行综合阐述，从而有效树立科学、合理的动漫人才培养定位目标，进而推动国内动漫专业的进一步发展。
1 简述当前动漫产业发展现状
动漫产业包括连环画、动漫图书、声像影视制品等开发，然后还经历制作、发行、播放以及销售等步骤的系统性活动，其具有无污染、产业链广、附加值大的特点。因此，其被称为21世纪朝阳产业，在西方先进国家以及东南亚等地区，动漫产业已成为国家较为重要的产业，其中，以美国国家为动漫产业重要输出国，并且其在整个产业机构中仅次于第二，日本为第二，由此看可以看出，动漫产业对一个国家的经济发展起到了十分关键的作用。
2 浅谈动漫专业建设的需求
我国动漫产业相较于西方国家相比，曾经有一段时间较辉煌，出现了多部经典动漫产品。例如，《大闹天宫》《牧笛》等，然而随着时间的推移，西方国家的动漫产业得到了迅速发展，以至于国内动漫产业相对落后，但是根据目前现状来看，社会经济已进入数字信息化时代，加上国内有超过3亿儿童以及青少年，所以说，国内目前具有广大的动漫产业市场。因此，国家对动漫产业引起了足够的重视，不仅在各地区设立了动漫相关教育研究基地，而且还在国家重要地区。例如，杭州、北京以及上海等地区设立以动漫为中心的产业发展基地，与此同时，还斥资30亿元作为动漫产业发展专项基金，为各地区动漫产业制定了与之配套的政策。由此可见，国家政府对动漫产业投入了前所未有的重视，以至于动漫产业的市场规模逐步扩大。
另外一方面，随着动漫产业的不断发展壮大，则对当前的动漫专业人才的需求量也越来越多，这是由于动漫产业有很多岗位都需要动画人才。例如，媒体设计与制作、网站开发与设计、数字图形图像开发与设计等，与此同时，对动漫专业人才的综合素质能力也提出了更高的要求，要求其具备一定的专业技能，并且具有良好的综合素质能力以及主观能动性。因此，作为培养高综合素质动漫专业人才的高职院校，需要承担着动漫专业人才职业化的角色，同时，高职院校还需要制定动漫专业人才培养目标与标准，以加快动漫人才培养标准化进程，从而使得培养出来的动漫专业人才将来能够有效地满足该产业发展的进程需求，以轻松应对动漫产业发展以及新技术更新需求的现状，进而有效进一步发展我国动画产业，继而实现使其拥有一定的质量水平而与西方先进国家相抗衡的目的。
3 探讨高职动漫专业人才培养定位目标的实现
我国目前动漫产业拥有着良好的发展前景，如果想要实现振兴国内动漫产业，则当前高职动漫专业人才培养机构需要结合教学目的而仔细、全面地规划人才培养目标。由于动漫专业属于一种文化创意产业结构中的重要组成部分，要求专业人才拥有一定的天赋、包容环境以及专业技能等，这些也是高职动漫专业人才的培养目标，通过培养高职动漫专业人才拥有一定的专业技能以及综合素质能力，其才能够有效制作与开发具有个性化特点且充满人文关怀的作品，继而衍生与之相关的副产品。例如，玩具、服装以及电子游戏等，从而有利于我国动漫产业的进一步发展，故本文以下将高职动漫专业人才培养定位目标的有关思考进行研究与分析：
首先，关于策划人才的培养目标。由于我国动漫产品面临着故事老套、形象老化的问题，以至于动漫产业停滞不前。因此，当前高职动漫专业学校需要认识这一点而正确、科学引导学生们拥有创新且改变传统动漫设计的观念，使其设计出既供人娱乐且引发人们深思的动漫作品，从而给予人们眼前一亮的作用而更好地推动国内动漫产业的发展。
其次，关于创意人才的培养目标。动漫产品一定具有创新性，否则会给人们一种审美疲劳，甚至产生厌烦的心理。因此，在制作动画大片的时候，需要添加一些创意情节以及故事等，如果动画大片情节故事等过于老套，既不会引起人们的重视，而且还会阻碍整个动漫产业的发展。另外，我国国内并不缺乏动画制作人才，其实西方先进国家的动画大片都是在国内完成的。例如，《猿人泰山》动画大片，这部影片中的原画以及合成等部分是在中国完成的，由此可以看出，我国国内并不缺乏动画制作人才，而是缺乏具有创新意识的动画制作人才，如果没有动画制作创新意识，那么所设计出来的动画产品将呈现出过于老化的情况，以至于该动画产品将无人欣赏而浪费了开发资源。因此，当前高职动漫专业人才学校需要认识这一实际情况，而注重培养学生们的创新意识能力，从而使得学生们将来投入动漫设计以及开发方面工作岗位的时候，能够应用创新意识能力进行，进而有效提高动漫设计产品的质量以及水平而推动国内动漫产业的进一步发展。
第三，关于动漫产业高层管理人才以及营销人才的培养目标。高职院校通过培养学生们将来成为高层管理人才的时候，需要考虑到将来高层管理者应该具备一定的市场熟知能力以及良好的资金运作能力，从而将整个动漫产业领入良性循环的轨道上。
4 结语
本文以上将当前动漫产业发展现状进行了简单地叙述，并且将动漫专业建设的需求进行了分析与介绍，最后，本文将高职动漫专业人才培养定位目标的实现途经以及有关思考进行了综合阐述，从而为提高高职动漫专业人才培养质量以及水平而提出了几点建议，进而使得我国动漫产业能够实现与西方先进国家相抗衡的局面。
参考文献：
[1] 张福汉，周文波.高等职业教育培养模式探究[A].中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编（下）[C].2007.
[2] 陆亚维.高职院校提高教师“双师”素质的探索[A].中国交通教育研究会2008年度交通教育科学优秀论文集
[C].2009.
[3] 粟显进，吴尚忠，赵胤淳，邓玉喜，梁孟光，曾学清.改革开放以来国土资源行业教育改革发展与现状分析[A].国土资源行业在我国职业教育改革发展中的重要地位与作用研究[C].2011.
[4] 高显宏.高职高专机械类专业开展CAE课程教学内容研究[A].第五届中国CAE工程分析技术年会论文集[C].2009.
[5] 文晓璋，邱萍.高职“2+1”人才培养模式的实践探索——绵阳职业技术学院旅游管理专业人才培养模式探索报告
[J].职业教育研究，2007（03）.
关键词：高职；动漫专业；人才培养；定位目标；有效途径
本文以下将我国当前动漫产业发展的现状进行简单的概述，并且将目前动漫专业的建设需求进行分析与介绍，同时，针对高职动漫专业人才培养定位的有效思考以及建议进行综合阐述，从而有效树立科学、合理的动漫人才培养定位目标，进而推动国内动漫专业的进一步发展。
1 简述当前动漫产业发展现状
动漫产业包括连环画、动漫图书、声像影视制品等开发，然后还经历制作、发行、播放以及销售等步骤的系统性活动，其具有无污染、产业链广、附加值大的特点。因此，其被称为21世纪朝阳产业，在西方先进国家以及东南亚等地区，动漫产业已成为国家较为重要的产业，其中，以美国国家为动漫产业重要输出国，并且其在整个产业机构中仅次于第二，日本为第二，由此看可以看出，动漫产业对一个国家的经济发展起到了十分关键的作用。
2 浅谈动漫专业建设的需求
我国动漫产业相较于西方国家相比，曾经有一段时间较辉煌，出现了多部经典动漫产品。例如，《大闹天宫》《牧笛》等，然而随着时间的推移，西方国家的动漫产业得到了迅速发展，以至于国内动漫产业相对落后，但是根据目前现状来看，社会经济已进入数字信息化时代，加上国内有超过3亿儿童以及青少年，所以说，国内目前具有广大的动漫产业市场。因此，国家对动漫产业引起了足够的重视，不仅在各地区设立了动漫相关教育研究基地，而且还在国家重要地区。例如，杭州、北京以及上海等地区设立以动漫为中心的产业发展基地，与此同时，还斥资30亿元作为动漫产业发展专项基金，为各地区动漫产业制定了与之配套的政策。由此可见，国家政府对动漫产业投入了前所未有的重视，以至于动漫产业的市场规模逐步扩大。
另外一方面，随着动漫产业的不断发展壮大，则对当前的动漫专业人才的需求量也越来越多，这是由于动漫产业有很多岗位都需要动画人才。例如，媒体设计与制作、网站开发与设计、数字图形图像开发与设计等，与此同时，对动漫专业人才的综合素质能力也提出了更高的要求，要求其具备一定的专业技能，并且具有良好的综合素质能力以及主观能动性。因此，作为培养高综合素质动漫专业人才的高职院校，需要承担着动漫专业人才职业化的角色，同时，高职院校还需要制定动漫专业人才培养目标与标准，以加快动漫人才培养标准化进程，从而使得培养出来的动漫专业人才将来能够有效地满足该产业发展的进程需求，以轻松应对动漫产业发展以及新技术更新需求的现状，进而有效进一步发展我国动画产业，继而实现使其拥有一定的质量水平而与西方先进国家相抗衡的目的。
3 探讨高职动漫专业人才培养定位目标的实现
我国目前动漫产业拥有着良好的发展前景，如果想要实现振兴国内动漫产业，则当前高职动漫专业人才培养机构需要结合教学目的而仔细、全面地规划人才培养目标。由于动漫专业属于一种文化创意产业结构中的重要组成部分，要求专业人才拥有一定的天赋、包容环境以及专业技能等，这些也是高职动漫专业人才的培养目标，通过培养高职动漫专业人才拥有一定的专业技能以及综合素质能力，其才能够有效制作与开发具有个性化特点且充满人文关怀的作品，继而衍生与之相关的副产品。例如，玩具、服装以及电子游戏等，从而有利于我国动漫产业的进一步发展，故本文以下将高职动漫专业人才培养定位目标的有关思考进行研究与分析：
首先，关于策划人才的培养目标。由于我国动漫产品面临着故事老套、形象老化的问题，以至于动漫产业停滞不前。因此，当前高职动漫专业学校需要认识这一点而正确、科学引导学生们拥有创新且改变传统动漫设计的观念，使其设计出既供人娱乐且引发人们深思的动漫作品，从而给予人们眼前一亮的作用而更好地推动国内动漫产业的发展。
其次，关于创意人才的培养目标。动漫产品一定具有创新性，否则会给人们一种审美疲劳，甚至产生厌烦的心理。因此，在制作动画大片的时候，需要添加一些创意情节以及故事等，如果动画大片情节故事等过于老套，既不会引起人们的重视，而且还会阻碍整个动漫产业的发展。另外，我国国内并不缺乏动画制作人才，其实西方先进国家的动画大片都是在国内完成的。例如，《猿人泰山》动画大片，这部影片中的原画以及合成等部分是在中国完成的，由此可以看出，我国国内并不缺乏动画制作人才，而是缺乏具有创新意识的动画制作人才，如果没有动画制作创新意识，那么所设计出来的动画产品将呈现出过于老化的情况，以至于该动画产品将无人欣赏而浪费了开发资源。因此，当前高职动漫专业人才学校需要认识这一实际情况，而注重培养学生们的创新意识能力，从而使得学生们将来投入动漫设计以及开发方面工作岗位的时候，能够应用创新意识能力进行，进而有效提高动漫设计产品的质量以及水平而推动国内动漫产业的进一步发展。
第三，关于动漫产业高层管理人才以及营销人才的培养目标。高职院校通过培养学生们将来成为高层管理人才的时候，需要考虑到将来高层管理者应该具备一定的市场熟知能力以及良好的资金运作能力，从而将整个动漫产业领入良性循环的轨道上。
4 结语
本文以上将当前动漫产业发展现状进行了简单地叙述，并且将动漫专业建设的需求进行了分析与介绍，最后，本文将高职动漫专业人才培养定位目标的实现途经以及有关思考进行了综合阐述，从而为提高高职动漫专业人才培养质量以及水平而提出了几点建议，进而使得我国动漫产业能够实现与西方先进国家相抗衡的局面。
参考文献：
[1] 张福汉，周文波.高等职业教育培养模式探究[A].中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编（下）[C].2007.
[2] 陆亚维.高职院校提高教师“双师”素质的探索[A].中国交通教育研究会2008年度交通教育科学优秀论文集
[C].2009.
[3] 粟显进，吴尚忠，赵胤淳，邓玉喜，梁孟光，曾学清.改革开放以来国土资源行业教育改革发展与现状分析[A].国土资源行业在我国职业教育改革发展中的重要地位与作用研究[C].2011.
[4] 高显宏.高职高专机械类专业开展CAE课程教学内容研究[A].第五届中国CAE工程分析技术年会论文集[C].2009.
[5] 文晓璋，邱萍.高职“2+1”人才培养模式的实践探索——绵阳职业技术学院旅游管理专业人才培养模式探索报告
[J].职业教育研究，2007（03）.