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教学设计初衷1．教学目标的完善。我的教学目标设计比较务实、明确，但是自身的局限也比较明显，重视认知领域目标的实施，而对技能领域目标的关注不够。因此，我特地选择这篇理解难度不高而抒情气息浓厚的文章，一则训练学生久违的朗读，二则加强师生互动，自然而然地生发人文情感。
三次执教《矾鹞带来欢乐》的反思
【摘 要】
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教学设计初衷1．教学目标的完善。我的教学目标设计比较务实、明确，但是自身的局限也比较明显，重视认知领域目标的实施，而对技能领域目标的关注不够。因此，我特地选择这篇理解难度
【机 构】
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上海市上南中学
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2005年12期
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