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小学低年级向中年级过渡的作文教学,是学生作文启蒙的教学,如果教师引导不利,会给中高年级作文教学带来很大困难,根据低年级学生的特点,在教学中,可尝试把练笔作为由段到篇的过渡的桥梁。
从“小练笔”入手,提高学生的写作能力
【摘 要】
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小学低年级向中年级过渡的作文教学,是学生作文启蒙的教学,如果教师引导不利,会给中高年级作文教学带来很大困难,根据低年级学生的特点,在教学中,可尝试把练笔作为由段到篇的
【机 构】
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吉林省通榆县乌兰花中心幼儿园137209
【出 处】
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白城师范高等专科学校学报
【发表日期】
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1999年3期
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