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形体动作是指要有节奏地跳动,要有规律地运动,多指我们人听到音乐后,根据音乐节奏而通过自己的身体动作来表达一种体态律动。瑞士音乐家达尔克罗兹创立的音乐教学体系的核心内容就是形体动作,这一内容就是将形体动作的律动节奏融入教学过程中。在小学低年级音乐教学中合理地使用形体动作的律动辅助教学,通过形体动作的表演,有效地促进学生的记忆能力,开拓学生的思维空间和想象力,激励学生的创造力,使学生养成良好的音乐素养与表现能力,这样的话学生才会真正地爱上"音乐"课。