论文部分内容阅读
当前公选课是“水课”的重灾区,如何保障其教学质量成为各高校关注的焦点。对G省本科院校公选课教学质量现状展开调查,结果显示,课程开设随意性大、与专业教育分割、课程考核方式改革效果不佳、课程改进激励动力不足。根据所反映出的问题,从顶层设计、师资队伍及加强课程改革几个方面构建既能满足学生个性化学习需求又能满足学校育人目标实现的质量保障机制,为社会经济发展提供复合型创新性应用型人才。