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以"儿童文学阅读"引领下,对于学校来说,为了促使学校文化更好地建设,可通过以下几点切实可行的实践措施,如立体的文学世界,优化学校育人环境、丰富的阅读体验,促进师生心灵成长、建立有效的阅读机制,提高学生品行素养、多彩的文化活动,提升学校办学品位,通过以上措施,促使学生健康快乐的成长。
阅读滋养心灵,文化凝聚力量——以“儿童文学阅读”引领学校文化建设的探索和实践
【摘 要】
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以"儿童文学阅读"引领下,对于学校来说,为了促使学校文化更好地建设,可通过以下几点切实可行的实践措施,如立体的文学世界,优化学校育人环境、丰富的阅读体验,促进师生心灵成
【机 构】
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河北省大城县北魏镇正村中心小学
【出 处】
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读与写:上旬
【发表日期】
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2021年5期
【基金项目】
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廊坊市教育科学“十三五”规划立项课题《构建以儿童阅读为核心的校园文化生态研究》(主持人:苏丽,课题编号:201901024)的阶段性研究成果。
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