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儿童微实验改变了教师主导的设计理念和课堂线性教学的演绎形式,从儿童的兴趣和需求出发,以同伴实验、班级实验、楼道实验、家庭实验、社区实验等形式开展活动。具体实施中要注意以下几点:提供合适的实验载体;开发丰富的实验内容;预设有效的活动方案;注重反思实验过程。
儿童微实验的内涵、价值及实施
【摘 要】
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儿童微实验改变了教师主导的设计理念和课堂线性教学的演绎形式,从儿童的兴趣和需求出发,以同伴实验、班级实验、楼道实验、家庭实验、社区实验等形式开展活动。具体实施中要
【机 构】
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江苏省苏州工业园区景城学校
【出 处】
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教学月刊:小学版(数学)
【发表日期】
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2021年3期
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