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微课,作为教师教学的一种新型载体,可以通过互联网手段进行传播,供学生在碎片化时间进行学习,受到很多师生的欢迎。然而,目前对于微课的研究主要集中在制作技术、应用方法上,而对在制作微课过程中如何对微课进行有效设计的研究较少。这会造成一些微课设计方面的盲区,影响微课质量的提高。
微课制作:不积跬步,无以至千里——有关微课媒体设计的交流
【摘 要】
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微课,作为教师教学的一种新型载体,可以通过互联网手段进行传播,供学生在碎片化时间进行学习,受到很多师生的欢迎。然而,目前对于微课的研究主要集中在制作技术、应用方法上,
【机 构】
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K12教育网,长沙长郡双语实验中学,四川省成都华西中学,四川省达州市宣汉中学,宁夏育才中学
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2019年6期
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