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随着新课改的不断推进，小学语文教学越来越重视学生识字能力的提升，尤其是低年级阶段的学生，以便学生能够更好地学习语文知识，掌握中华文化。因此，在小学语文教学过程中，教师应当重视识字教学的开展，根据教学内容精心设计教学环节，以便让学生逐步体验到识字的乐趣，感受识字的快乐，进而促使学生逐步喜欢上识字，爱上语文知识，便于教师今后顺利开展识字教学，构建识字高效课堂。本文基于笔者多年教学经验，就小学语文教育中的识字教学提出自己的几点看法，以供参考。