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教学《用字母表示数》一课,多数教师都会采用“青蛙歌”的素材,但是效果都不理想.本文在列举教学片段的基础上对“要不要采用青蛙歌这一素材”“如果用,怎样用好这一素材”两个问题做了深入探讨,最后回归课堂,借助青蛙歌这一素材帮助学生深入理解用字母表示数的实质及价值.
浅谈教学素材使用适切性——不再尴尬的青蛙歌
【摘 要】
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教学《用字母表示数》一课,多数教师都会采用“青蛙歌”的素材,但是效果都不理想.本文在列举教学片段的基础上对“要不要采用青蛙歌这一素材”“如果用,怎样用好这一素材”两
【机 构】
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江苏邳州市福州路小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2018年2期
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