【摘 要】
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美国高校在创业教育生态系统的构建中,整合高校、政府、教师、学生及社会本身等多方力量,使得人才、信息、资金等"能量"在高校、政府和社会之间相互循环流动,极大地促进了美
【机 构】
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中国石油大学华东储运与建筑工程学院
【基金项目】
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2015年中国石油大学(华东)青年教师教学改革项目“土木工程材料课程教学改革研究”(编号:QN201510);2013年山东省研究生教育创新计划项目“建筑与土木工程专业硕士实践应用型卓越工程师培养模式研究”
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美国高校在创业教育生态系统的构建中,整合高校、政府、教师、学生及社会本身等多方力量,使得人才、信息、资金等"能量"在高校、政府和社会之间相互循环流动,极大地促进了美国创业活动的开展。由此得出的启示是,我国创业教育活动的开展不能只围绕高校,必须构建生态创业系统,充分结合政府、社会以及师资等多方面力量,充分致力于提高学生的创新创业能力,改善大学生的创业环境。
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