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本文以《图形图像处理》课程为例,探究将蓝墨云移动学习平台贯通于课内、课外即时教学活动,创建资源共享、课堂互动、知识内化、课后巩固、交流与评价的教学模式,学生学习的积极性、学习主动性调动更充分、教学和学习获得最佳的效果.
基于蓝墨云班课的《图形图像处理》课程教学设计探索
【摘 要】
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本文以《图形图像处理》课程为例,探究将蓝墨云移动学习平台贯通于课内、课外即时教学活动,创建资源共享、课堂互动、知识内化、课后巩固、交流与评价的教学模式,学生学习的积极性、学习主动性调动更充分、教学和学习获得最佳的效果.
【机 构】
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台州科技职业学院 浙江 台州 318020
【出 处】
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科学与信息化
【发表日期】
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2020年32期
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