高职院校“三大构成”教学存在的问题及对策研究——以河源职业技术学院为例

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“三大构成”是艺术设计专业的必修课,对提高学生专业基础能力至关重要。但是目前对于本门课程开设的时间、课时、方式以及开设的内容,都存在着很大的问题,这些都不利于学生对本门课程的学习和理解,影响后续专业能力的提升。本文将围绕这些方面展开讨论和研究,提出一些行之有效的建议和实施方法。
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