【摘 要】
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在《新课程标准》中对语文课程的理念提出明确要求:全面提高学生的语文素养,正确把握语文教育的特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,努力建设开放而有活力的语文课程。学生
【机 构】
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广东省广州市番禺区北片教育指导中心 511400
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在《新课程标准》中对语文课程的理念提出明确要求:全面提高学生的语文素养,正确把握语文教育的特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,努力建设开放而有活力的语文课程。学生改变单一、被动的接受式学习方式,建立和形成自主、合作、探究的学习方式,是我国21世纪基础教育课程改革的核心任务之一,也是课程改革是否成功的重要标志。但在实际教学中,尤其是在农村学校,这种新型的学习方式得不到体现,本文分析了自主、合作、探究的学习方式在农村初中语文教学中缺失的原因,并提出教学对策。
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