【摘 要】
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随着当今社会的不断发展,素质教育的推广和音乐教育体系的不断完善,当前我国的小学音乐教育模式也发生了很大的变化,打破了成规的教学方式和学习方法,不断创新,将很多优秀的教学方法引用进来。小学生的音乐教育最重要的特点就是培养小学生的审美能力,而审美素养是当代人必不可少的基本素养,对于小学生来说,不但可以提高学生智力,还可以加强学生的协调能力。奥尔夫教学法作为世界三大教学法之一,其独特完整的教学理念和教学
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随着当今社会的不断发展,素质教育的推广和音乐教育体系的不断完善,当前我国的小学音乐教育模式也发生了很大的变化,打破了成规的教学方式和学习方法,不断创新,将很多优秀的教学方法引用进来。小学生的音乐教育最重要的特点就是培养小学生的审美能力,而审美素养是当代人必不可少的基本素养,对于小学生来说,不但可以提高学生智力,还可以加强学生的协调能力。奥尔夫教学法作为世界三大教学法之一,其独特完整的教学理念和教学体系得到了全世界的认可,在我国,现在已经有很多音乐教师把奥尔夫教学法引进到音乐课堂中,有力地改善了当前部分小学的音乐教育模式。
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