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多维度解读实践育人的内涵,既有助于澄清社会各界对实践育人的模糊认识,也有助于为加强和改进高校实践育人工作提供理论参考。提高育人质量是实践育人的时代要求,教育的实践性是实践育人的逻辑起点,多种理论观点是实践育人的提出依据,坚持能力为重是实践育人的本真诉求,注重人性生成是实践育人的重要使命,建立现代大学制度是实践育人的必要条件。