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小学阶段是学生发展数学思维能力的关键阶段，需要教师在实际教学中积极转变教学观念，注重情景转化，精心设计问题，善于联系生活，引导学生运用多样化的方法解决数学问题，从而帮助掌握解决数学问题的不同方法，促进学生的逻辑思维和知识应用能力的发展。基于此，本文主要分析了小学数学解决问题方法多样化。
小学数学解决问题方法多样化的研究
【摘 要】
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小学阶段是学生发展数学思维能力的关键阶段，需要教师在实际教学中积极转变教学观念，注重情景转化，精心设计问题，善于联系生活，引导学生运用多样化的方法解决数学问题，从而帮助掌握
【机 构】
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泰安市岱岳区天平街道中心小学
【出 处】
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消费导刊
【发表日期】
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2021年2期
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