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＜正＞随着教育部对学生“核心素养”培育方针的普遍施行,小学生“减负”在政策推行过程中,更重视课堂任务的完成,把更多的时间还给孩子,于是各小学广泛出现了下午三点半下课后,忙于工作的家长无法接孩子回家,只能把孩子托付给课外辅导机构既花钱又起不到多少效果的现象,在这种情形下,也顺利催生了本校为推进学生全面综合素质,同时也解决孩子下课早无处可去的“课后服务”,可谓家长、教师与孩子都共同受益的素质教育范本。