【摘 要】
：
摘 要：为研究慢性低氧及跑台训练对大鼠骨骼肌肌球蛋白重链(MHC)亚型基因表达的影响，对揭示肌肉收缩蛋白性能的变化机制具有特定的意义。取健康SD雄性大鼠28只，随机分成4组进行试验，采用半定量反转录聚合酶链式反应(RT—PCR)法，测定骨骼肌MHC I、Ⅱa、Ⅱx、Ⅱb四种亚型的n皿NA基因表达。结果表明：与常氧对照组(C)相比，HC及NT组MHC各亚型mRNA表达量总体呈上升趋势(P<0．05
论文部分内容阅读
摘 要：为研究慢性低氧及跑台训练对大鼠骨骼肌肌球蛋白重链(MHC)亚型基因表达的影响，对揭示肌肉收缩蛋白性能的变化机制具有特定的意义。取健康SD雄性大鼠28只，随机分成4组进行试验，采用半定量反转录聚合酶链式反应(RT—PCR)法，测定骨骼肌MHC I、Ⅱa、Ⅱx、Ⅱb四种亚型的n皿NA基因表达。结果表明：与常氧对照组(C)相比，HC及NT组MHC各亚型mRNA表达量总体呈上升趋势(P<0．05)，仅仅低氧训练组(HT)MHC—Ⅱa亚型mRNA表达量明显下降(P<0．05)；另一方面，MHC各亚型mRNA所占百分比分析显示，慢性低氧能导致MHC亚型mRNA表达出现”由慢到快”变化趋势。另外，慢I型百分比并未受慢性低氧及训练的影响。
关键词：慢性低氧；跑台训练；肌球蛋白重链(MHC)亚型；基因表达
中图分类号：C804．2
文献标识码：A
文章编号：1007—3612(2005)01—0057—03
其他文献
摘 要：通过选用目前在体育评价中常用的三种综合评价方法：RSR法、主成分分析法和加权积分法，对2003—2004NBA现役优秀中锋竞技水平的评价、比较得出：RSR法评价属综合评价，但各指标在综合水平中的地位和作用是均等的，没有分出各指标的重要性；主成分分析法具有高度的数据化和减少变量个数特点，但原始数据需先进行标准化处理且各指标的权重由方差大小来确定，与实际要求不相符合，评价失真；加权积分法评价
摘 要：试图通过对教育评价发展历史的回顾，分析当前基础教育改革中新的课程标准评价体系中存在的不足之处，特别是针对小学低年级体育教学评价中出现的一些问题进行一些有益的探讨，希望能够对基础教育改革提供一些参考意见。 關键词：评价；课程；教学 中图分类号：G807．2 文献标识码：A 文章编号：1007—3612(2005)02—0220—03
摘 要：运用文献资料法、逻辑分析法、比较法等，對我国普通高校开展体育教学俱乐部的研究文献进行了分类综述，表明教学俱乐部方面的相关研究存在研究方法运用不到位、概念界定模糊、优越性和可行性阐释不明晰、管理和教学模式单调、对存在的问题的认识不全面和提出的发展对策针对性不强等问题，此类研究有待于进一步深化和系统化。 关键词：普通高校；体育教学俱乐部；文献综述 中图分类号：G807．4 文献标识码：
摘 要：综合运用各类调查法对青海省中小学体育教学现状进行抽样调查和实证描述：目前青海省中小学能正常开设体育课，但是，已开设学校多数不能真正实施体育教学大纲、以大纲进度和教案上课；多数学校不将体育课成绩列为学生评“三好”条件之一；目前影响体育课教学的原因城乡基本相同。依据现状调查结果和“九五”期间至下世紀初“优先发展教育”的方针和普通基础教育的宏观规划与目标，预测当前青海省中小学体育教学发展目标，
摘 要：通过问卷调查法、文献资料法、访谈法和数理统计法，对2003年全国青少年健美操锦标赛的运动员和2003年全国健美操锦标赛少年组运动员现状进行了调查与分析，并主要从参赛的年龄特点、性别特点和参赛目的、家长态度等方面进行了分析、比较、探讨，旨在为我国有关职能部门在制定政策时提供参考。 关键词：健美操；少年运动员；现状分析 中图分类号：G831．373/2003 文獻标识码：A 文章编号
摘 要：通過对我国运动训练理论和实践的深刻剖析与反思，我们提出了一种新的运动训练理论，命名为：PIN结合运动训练理论。着重阐述了该理论的背景形势、意义、表达公式、理论假设、科学基础、训练模式和训练策略等重要问题。 关键词：运动训练；PIN结合运动训练理论；科学基础；训练模式；训练策略 中图分类号：G808．12 文献标识码：A 文章编号：1007—3612(2005)02—0256—04
摘 要：探索20世纪90年代父、母亲的经济地位和受教育情况对我国优秀运动员从事竞技体育的影响。男、女运动员在家庭背景和参与项目上的差异揭示出体育参与、家庭和性别文化之间存在着一定的相互关系。 关键词：家庭；性别；竞技体育 中图分类号：G80-05 文献标识码：A 文章编号：1007—3612(2005)01—0011—02
摘 要：采用文献法、数理统计法和逻辑分析法，并结合洛特卡定律、普赖斯定律，对1994—2003年间13种国内公开期刊上发表的619篇排球科研论文进行了作者分析，结果表明：我国排球科研队伍已经形成，高等院校教师是我国排球科研的主体；作者单位分散中有集中；作者年龄集中在中青年群体，科研队伍男性远远多于女性；合作方式以同单位同专业、跨单位同专业为主；核心作者相对薄弱。建议：培育核心作者，增加核心作者和
摘 要：运用文献资料、专家咨询访谈、心理实验测量和数理统计等研究方法，对61名三个级别篮球运动员的12项感知觉指标进行比较研究，结果表明：被动反应时、时空判断、节奏感、临界闪烁融合频率、深度视觉、手指握力准确度、内在感知觉7项指标三者之间相互无显著性差异；简单反应时和训练水平有关，水平越高简单反应时越快；综合反应时测值表明：高水平运动员反应较差，这和通常大家所想不一致，是新发现。提示：不同水平篮
摘 要：论从战略上认识发展学校体育的重要性，再提我国学校体育整体改革的建议与方案。本“建议”与“方案”，它不仅仅是体育课的局部改革，而是我国学校体育工作从观念到实践，在原有基础上的一系列突破性的整体改革；它是在有条件的地区，从实际出发自编学校体育教学大纲到实施学生体育健身方案、对学校体育的全面考核与评估，走我国学校体育发展道路的一项战略性转变的改革。 关键词：体育课程改革的新思路；实施学生体育