论文部分内容阅读
该文聚焦日语「理解してほしい」、「理解してもらいたい」、「理解させたい」表示相近语义的现象,基于日语BCCWJ语料库考察了三者的前接动词、后续成分、使用场合等句式特征,探讨了此类日语致使愿望表达的语用功能共性和个性.
论日语致使愿望表达的语用功能
【摘 要】
：
该文聚焦日语「理解してほしい」、「理解してもらいたい」、「理解させたい」表示相近语义的现象,基于日语BCCWJ语料库考察了三者的前接动词、后续成分、使用场合等句式特征,探讨了此类日语致使愿望表达的语用功能共性和个性.
【机 构】
：
成都理工大学外国语学院,四川成都 610059
【出 处】
：
文化创新比较研究
【发表日期】
：
2021年15期
其他文献
培养批判性思维能力是研究生教育的重要任务.该研究采用CTDI-CV问卷测试了某高校非英语专业研究生批判性思维能力,结果显示受测研究生整体具有正性批判性思维能力,开放思想、分析能力、批判性思维的自信心、求知欲及认知成熟度表现较好,寻找真相、系统化能力表现欠佳.该研究提出了在实施研究生公共英语教学中,培养研究生的批判性思维能力的一些建议.
志愿服务本身就具备一定的实践性以及参与性,同时也非常有利于他人,在其不断创造过程中蕴藏着丰富的德育教育价值.但从当前大学生志愿服务实际情况看,其德育价值的发挥还存在诸多制约,这对新时期大学生志愿服的进一步发展造成很大影响.对此,高校应当正确认识到志愿服务的德育价值,并全面分析其问题,采取相应的措施,进一步提升大学生志愿服务的德育效果.
该文受家庭系统理论启发,从亲子互动的确立、类型、流程出发,分析流动家庭独有的“疏离型”亲子互动模式.依循流动家庭这一微观系统,提出构建良好亲子互动模式的建议,包括提升家庭教育意识、合理分配家庭资源、共同调节夫妻关系等,帮助流动家庭树立正确的子女观,教养观.
就业导向问题向来是高职教育的重点,尤其是欠发达地区高职院校学生综合能力的培养中,教师需重视对学生职业素养的开发,同时结合当地的相关政策,重视于打造出特色的、有效的教学模式,从而培养学生的综合能力.由此可见,教师需从就业的角度开展高职教育,积极营造出针对性的教学模式.基于上述,文章围绕欠发达地区高职院校学生职业素养的培养进行了探讨.
广西少数民族建筑具有筑匠技文化、美学文化、哲学文化、生态文化四重文化价值.通过打造数字建筑;打造建筑育人基地;打造少数民族建筑艺术采风基地;打造广西民族古建筑旅游新地标的策略来传承和开发广西少数民族建筑文化资源.
随着经济的稳步增长和时代发展,要“着重培养创新型、复合型、应用型人才”,这为高等教育的人才培养指明了方向.党的十九大报告中指出,要“深化产教融合、校企合作”,为应用型本科教育转型发展划出了关键点.在新时代的背景下,高等教育的人才培养模式应以学生为中心,以企业需求为出发点,以服务区域经济为目标,让产业与高校在人才供给中实现无缝对接.
基于网络教学平台的在线学习是高等教育的发展趋势之一.该文依托长春中医药大学网络教学平台,结合《生理学》课程的网络学习,数据挖掘并分析不同层次学生的在线学习行为,探索学习者的在线学习行为与其学习效果之间的关系.研究结果表明,网络学习行为如浏览教学资源、提交作业、完成网络在线测试等,有助于提高学生《生理学》课程的学习成效.网络学习行为分析有利于教师更加有针对性的实施教学环节,更好地激发学生学习兴趣,培养自主学习能力.
民族文化进校园其目的是传承发展民族文化.民族文化进校园不仅是学校的事情,由国家倡导、地方政府支持、学校培养三方面结合,形成自上而下的立体化方式,经费、资源、师资有充分保障,民族文化进校园才能有效推行.对民族文化进校园的理论探索将促进推行机制的完善.
哲学视域中,文化自信是文化自觉趋于成熟的必然指向,是文化独立走向文化自强的必由之路.文化自信当代价值体现为,既是理解中国特色社会主义的新向度、是应对西方异质文化冲突的心理支撑,更是建设社会主义强国的精神引擎.在新的历史起点上,要通过坚持马克思主义的指导地位,坚持在继承中发展、吸纳中创新,坚持党在文化自觉、文化自信上的优良传统,不断提升文化自信的新境界.
新时代,高校的稳定发展与教育管理模式的整体质量息息相关,亦深刻影响着我国的教育改革,随着我国高校教育管理改革的持续推进,取得了一定成效.在当前高等教育深化改革大形势下,高校教育管理工作也面临着一系列的困境和挑战,基于此,该文从管理理念、制度、内容、评价及信息化建设5方面入手,提出了相应的创新策略.