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【摘要】英美概况主要向学生介绍英语国家的背景知识，不断提高学生的英语应用能力，用多媒体技术辅助教学能够很好弥补传统教学之不足，调动学生的学习兴趣，提高课堂教学效率和学生的自主学习能力，为学生提供了一个非常好的学习帮手和导师。
【关键词】多媒体 英美概况 辅助教学 优势 应用
英美概况是培养学生英语综合能力的主干课程，主要向学生介绍英语国家的背景知识，让学生更好的了解这些国家的历史、经济、文化、风俗等，更好地使用英语，不断提高学生的英语应用能力。课程涉及内容广泛，信息量大，学习起来较为困难，不少高校直接聘请外籍教师对学生进行讲解，内容仅限于一些最为基本的习俗趣事，缺乏系统有针对性的分析与讲解，学生浅尝辄止；中国教师讲授这门功课能够很好地结合中国和西方文化的差异，凸显课程教学的系统性和完整性，但同样面临着难以解决的问题。教这门课既要具备较强的英语基本功，还应该具有丰富的英美国家文化背景，最好是在国外能有较长的生活经验和切身经历，这些都是传统的教学不能解决的。经过多年的教学实践发现，用多媒体技术辅助教学能够很好弥补传统教学之不足，学生对英美概况获得更加直观而又全面的认识，能够不断提高学生的英语应用能力。
一、多媒体辅助英美概况教学的优势
1.营造良好的学习氛围，活跃英语课堂气氛。利用多媒体教学可以很好地活跃课堂气氛，能够营造英语学习的良好氛围，学生更加积极主动的参与课堂教学，不断增强学生的学习兴趣，让学生更加直观地感知英美风土人情。传统的英语概况教学仅仅给学生提供一张挂图、一支粉笔或者一本书，教学形式非常单一，学生感到非常枯燥无味，再加上学习内容繁杂，学习非常困难，让许多学生望而生畏。运用多媒体教学技术能够很好的消除学生的畏难情绪，把学生带进一个生动直观、丰富多彩的影像世界，学生能够更加真切地感知这些国家的饮食、起居、交通、文化、交际、信仰等各方面的行为和活动，较好地激发他们的学习兴趣，大大提高他们的学习效率，让学生置身于一个较为真切的英美国家工作环境和生活氛围中，不断地增强学生的英语感知能力。
2.增强学生的自主学习能力，突出学生的主体地位。运用多媒体教学能够很好地激发学生的学习兴趣，最为重要的是通过多媒体为学生展示有关背景，让学生获得一种身临其境的感觉，充分调动学生的听觉、视觉因素，让学生有强烈的参与交流欲望，从而不断提高学生的学习积极性，突出学生的主体地位。英语教学最为重要的是培养学生的自主学习能力，学生只有具备了较好的自主学习能力，才会根据自己的专业发展和学习需求积极主动地有选择地搜集相关知识，了解文化背景，并且在实际生活当中积极地运用有关的知识，不断的提升自己的综合能力，从而大大提高学生的应用能力。因此，英语教学培养学生的自主学习能力，通过多媒体辅助教学能够给学生以非常好的指导，调动学生学习的积极性，把学生带进一个非常直观的英语应用世界，把学生带入到一个英美国家的环境中，让学生更加积极主动地去感知语言运用背景、表达特点、词汇选择、句式应用等等，可以增强学生自主学习欲望和能力。
3.培养英语语感，提高学生应用能力。学生学习英语最需要的是应用和锻炼机会，高校英语教学需要给学生提供一个较好的展示平台，为学生提供一个很好的锻炼舞台。通过多媒体教学为学生带来一个较为直观的英语训练情景，结合相关的情境很容易走进学习氛围，根据英美国家的文化背景、生活习性、交际状况，更加真切地感知英语交际场景，学生在耳濡目染中就能感知英语表达的习惯、英美国家的风土人情、习俗等，在潜移默化中转化为学生的修养和能力，让学生有一个较好的英语感悟能力，不断培养学生的英语思维，提高学生的英语应用能力。
三、多媒体辅助英美概况教学应用
1.教师应用多媒体提高教学效率。多媒体作为一门最为先进的教学辅助技术有诸多的优点，在英语教学过程中为了更好地提高学生的学习效率，通过多媒体辅助教学能够帮助学生更好地了解英美国家概况，更好地学习这门课程。多媒体课件具有非常强大的多媒体功能，能够给学生展现更加直观而又生动的教学情境，它能够支持文本、视频、音频等多种形式，给学生做的课件不但能够让学生感知英语知识、了解英美国家的有关风土人情、历史背景，更为重要的是能够通过具体的人物交际和应用环境，以影视的形式来给学生进行展示，学生能更好地感知这些国家人物交际情景，提高教学效率。教师根据自己教学需要通过网络下载，也可以自己编辑相关的课件，制作适合自己的多媒体教学课件，不但让学生掌握英美国家文化背景，而且为学生提供真实的交际场景，增强学生的感知和交际应用能力。
2.学生应用多媒体课件增强自主学习能力。随着人们生活水平的不断提高，学生手中的通讯设备越来越先进，每一个学生基本上都有电脑、有智能手机，教师引导学生运用多媒体学习英语，了解英美文化概况，上网搜集更多的有关学习的视频和课件，随时随地的利用多媒体提高自己的学习能力，为自己提供更加丰富的学习内容。
总之，多媒体辅助教学能够很好地弥补传统教育的不足，尤其是和英美概况英语教学，能够极大地调动学生的学习兴趣，提高课堂教学效率和学生的自主学习能力，为学生提供了一个非常好的学习帮手和导师。学生通过多媒体能够接触更多的英语学习资源，教师通过多媒体更加方便简洁直观的展示教学内容，很好的吸引学生的注意力，进一步的改善教学现状，提高教学效率。
参考文献：
[1]王玉兰.现代教育技术辅助《英美概况》教学[J].和田师范专科学校学报.2010（06）.
【关键词】多媒体 英美概况 辅助教学 优势 应用
英美概况是培养学生英语综合能力的主干课程，主要向学生介绍英语国家的背景知识，让学生更好的了解这些国家的历史、经济、文化、风俗等，更好地使用英语，不断提高学生的英语应用能力。课程涉及内容广泛，信息量大，学习起来较为困难，不少高校直接聘请外籍教师对学生进行讲解，内容仅限于一些最为基本的习俗趣事，缺乏系统有针对性的分析与讲解，学生浅尝辄止；中国教师讲授这门功课能够很好地结合中国和西方文化的差异，凸显课程教学的系统性和完整性，但同样面临着难以解决的问题。教这门课既要具备较强的英语基本功，还应该具有丰富的英美国家文化背景，最好是在国外能有较长的生活经验和切身经历，这些都是传统的教学不能解决的。经过多年的教学实践发现，用多媒体技术辅助教学能够很好弥补传统教学之不足，学生对英美概况获得更加直观而又全面的认识，能够不断提高学生的英语应用能力。
一、多媒体辅助英美概况教学的优势
1.营造良好的学习氛围，活跃英语课堂气氛。利用多媒体教学可以很好地活跃课堂气氛，能够营造英语学习的良好氛围，学生更加积极主动的参与课堂教学，不断增强学生的学习兴趣，让学生更加直观地感知英美风土人情。传统的英语概况教学仅仅给学生提供一张挂图、一支粉笔或者一本书，教学形式非常单一，学生感到非常枯燥无味，再加上学习内容繁杂，学习非常困难，让许多学生望而生畏。运用多媒体教学技术能够很好的消除学生的畏难情绪，把学生带进一个生动直观、丰富多彩的影像世界，学生能够更加真切地感知这些国家的饮食、起居、交通、文化、交际、信仰等各方面的行为和活动，较好地激发他们的学习兴趣，大大提高他们的学习效率，让学生置身于一个较为真切的英美国家工作环境和生活氛围中，不断地增强学生的英语感知能力。
2.增强学生的自主学习能力，突出学生的主体地位。运用多媒体教学能够很好地激发学生的学习兴趣，最为重要的是通过多媒体为学生展示有关背景，让学生获得一种身临其境的感觉，充分调动学生的听觉、视觉因素，让学生有强烈的参与交流欲望，从而不断提高学生的学习积极性，突出学生的主体地位。英语教学最为重要的是培养学生的自主学习能力，学生只有具备了较好的自主学习能力，才会根据自己的专业发展和学习需求积极主动地有选择地搜集相关知识，了解文化背景，并且在实际生活当中积极地运用有关的知识，不断的提升自己的综合能力，从而大大提高学生的应用能力。因此，英语教学培养学生的自主学习能力，通过多媒体辅助教学能够给学生以非常好的指导，调动学生学习的积极性，把学生带进一个非常直观的英语应用世界，把学生带入到一个英美国家的环境中，让学生更加积极主动地去感知语言运用背景、表达特点、词汇选择、句式应用等等，可以增强学生自主学习欲望和能力。
3.培养英语语感，提高学生应用能力。学生学习英语最需要的是应用和锻炼机会，高校英语教学需要给学生提供一个较好的展示平台，为学生提供一个很好的锻炼舞台。通过多媒体教学为学生带来一个较为直观的英语训练情景，结合相关的情境很容易走进学习氛围，根据英美国家的文化背景、生活习性、交际状况，更加真切地感知英语交际场景，学生在耳濡目染中就能感知英语表达的习惯、英美国家的风土人情、习俗等，在潜移默化中转化为学生的修养和能力，让学生有一个较好的英语感悟能力，不断培养学生的英语思维，提高学生的英语应用能力。
三、多媒体辅助英美概况教学应用
1.教师应用多媒体提高教学效率。多媒体作为一门最为先进的教学辅助技术有诸多的优点，在英语教学过程中为了更好地提高学生的学习效率，通过多媒体辅助教学能够帮助学生更好地了解英美国家概况，更好地学习这门课程。多媒体课件具有非常强大的多媒体功能，能够给学生展现更加直观而又生动的教学情境，它能够支持文本、视频、音频等多种形式，给学生做的课件不但能够让学生感知英语知识、了解英美国家的有关风土人情、历史背景，更为重要的是能够通过具体的人物交际和应用环境，以影视的形式来给学生进行展示，学生能更好地感知这些国家人物交际情景，提高教学效率。教师根据自己教学需要通过网络下载，也可以自己编辑相关的课件，制作适合自己的多媒体教学课件，不但让学生掌握英美国家文化背景，而且为学生提供真实的交际场景，增强学生的感知和交际应用能力。
2.学生应用多媒体课件增强自主学习能力。随着人们生活水平的不断提高，学生手中的通讯设备越来越先进，每一个学生基本上都有电脑、有智能手机，教师引导学生运用多媒体学习英语，了解英美文化概况，上网搜集更多的有关学习的视频和课件，随时随地的利用多媒体提高自己的学习能力，为自己提供更加丰富的学习内容。
总之，多媒体辅助教学能够很好地弥补传统教育的不足，尤其是和英美概况英语教学，能够极大地调动学生的学习兴趣，提高课堂教学效率和学生的自主学习能力，为学生提供了一个非常好的学习帮手和导师。学生通过多媒体能够接触更多的英语学习资源，教师通过多媒体更加方便简洁直观的展示教学内容，很好的吸引学生的注意力，进一步的改善教学现状，提高教学效率。
参考文献：
[1]王玉兰.现代教育技术辅助《英美概况》教学[J].和田师范专科学校学报.2010（06）.