论文部分内容阅读
新一轮新课程改革关注学生核心素养的形成与提升,课堂教学是课程改革实施的主战场.对于不同学校环境、不同生源情况下,课堂教学实施的策略也存在一定的差异性.本文以高中物理“电阻定律”课堂教学为例,重点呈现校本化特色课堂的具体环节,进而有效落实学生物理学科核心素养.
构建校本特色课堂落实物理学科核心素养
【摘 要】
：
新一轮新课程改革关注学生核心素养的形成与提升,课堂教学是课程改革实施的主战场.对于不同学校环境、不同生源情况下,课堂教学实施的策略也存在一定的差异性.本文以高中物理
【机 构】
：
泰州市姜堰区溱潼中学,江苏 泰州,225508
【出 处】
：
情感读本
【发表日期】
：
2020年8期
其他文献
近年,可能由于社会上名目繁多的“x 庆”风影响,新闻界“社庆”、“台庆”之风也愈刮愈烈。过去的不成文规矩是:“5年一小庆,10年一大庆”;现在则不同,4年要搞“社庆”,41年
传统的色度学系统是建立在人类视觉系统的心理物理实验基础上的，其有二类体系：基于实验的色标系统（如ＭＵＮＳＥＬＬ颜色体系）和基于实验的经验公式系统（如ＣＩＥＬＡＢ，ＣＩＥＬＵＶ体系）。这些体系的颜色空间是非均匀空间
在信息化社会中,我国的教学模式正在不断的优化和完善,其中在高中语文教学工作中也更加注重采用多样化的教学模式来开展教学,其中微课在高中语文课堂教学中的合理运用将会为
该文针对我校实际情况，介绍了引导学生从事实验改革的一个通用系统，该系统是在不改变原有设备的基础上，附加单片机扩展系统，使原有的实验增加了数据自动采集、处理、存储和输出的
小学数学教育环节是每个孩子必经的学习阶段,是一门基础性的学科,对学生的发展具有举足轻重的作用.当前,小学数学课堂教学还存在着教学模式落后、教学观念落后等问题.结合个
在开展高中语文教学时,运用探究式教学模式,具有一定的优越性,取得的教学效果更加突出.在具体应用时,教师可以充分结合感知文本和分组研究等方式,不断提升语文课程的学习效率
微课是一段不超过十分钟的教学视频.相比于传统教学模式,它将知识进行碎片化的处理,以更加生动形象的方式将知识呈现在学生眼前,辅助其理解重难点,大大提高课堂效率.在初中阶
期刊