【摘 要】
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<正>思想是数学的灵魂,方法是数学的行为。数学家弗赖登塔尔指出:"数学中最主要的成分始终是思想方法,而这确实是人类共同的思想源泉,即使作家或艺术家们也可从中吸取营养。"
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<正>思想是数学的灵魂,方法是数学的行为。数学家弗赖登塔尔指出:"数学中最主要的成分始终是思想方法,而这确实是人类共同的思想源泉,即使作家或艺术家们也可从中吸取营养。"相比于具体的解题方法,数学思想更能反映数学发展中的普遍规律,它直接支配着数学实践活动。对数学思想的不懈探索,更能满足教师对"智慧数学"的追求。那么,在涉及小学数学教学近二分之一课时的练习活动中,如何有效地培育学生的基本数学思想呢?
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