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档案袋评价是在新课标理念指导下诞生的,是基于多元智力等理论下的评价方式。该方式在促进语文学科的多元发展,促进学生语文素养的提升方面有着较为独特的优势。在小学语文课堂上运用"档案袋评价"应从三个方面入手:明确创建目标、确定主要内容、制定评价标准。
档案袋评价在小学语文教学中的应用研究
【摘 要】
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档案袋评价是在新课标理念指导下诞生的,是基于多元智力等理论下的评价方式。该方式在促进语文学科的多元发展,促进学生语文素养的提升方面有着较为独特的优势。在小学语文课
【机 构】
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江苏省盐城市建湖县恒济镇中心小学,
【出 处】
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小学时代(教育研究)
【发表日期】
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2014年01期
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