【摘 要】
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移动学习、在线学习的快速发展促使APP进入正式和非正式学习中。通过APP,学习者随时随地学习,自主分配时间,学习变得趣味且便捷。情境体验式学习融合了情景认知理论和体验式
【机 构】
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天津职业技术师范大学信息技术工程学院
【基金项目】
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天津市科学技术普及项目“安全你我他——基于Android手机APP科普软件的设计开发”（项目编号：15KPXM01SF023）阶段性研究成果, 天津市天津职业技术师范大学资助的研究生创新基金：“情境体验视角下的安全教育APP的设计与开发”（项目编号：YC17-27）阶段性研究成果
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移动学习、在线学习的快速发展促使APP进入正式和非正式学习中。通过APP,学习者随时随地学习,自主分配时间,学习变得趣味且便捷。情境体验式学习融合了情景认知理论和体验式学习理论,认为学习应当发生在一定的情境下,通过与他人、环境的交互完成。分析当前安全教育模式和安全教育APP现状,以数字布鲁姆认知目标为导向,以SAMR模型为基础,构建情境体验视角下安全教育的教学设计模型,使用API Cloud平台进行开发,融合学习分析技术、数字动画技术等,设计APP的功能模型,以小学校园安全为例设计开发情境体验视角下的安全
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