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本文应用比较的方法综合评述了行为主义与认知主义心理学的发展与主要教学观,并用研究的范例解释了它们对数学教学研究的深远影响.
心理学的教学观与数学教学研究的述评
【摘 要】
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本文应用比较的方法综合评述了行为主义与认知主义心理学的发展与主要教学观,并用研究的范例解释了它们对数学教学研究的深远影响.
【机 构】
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华东师范大学数学系
【出 处】
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漳州师范学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2005年2期
【基金项目】
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漳州师范学院校科研和教改项目
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