浅谈如何优化高中体育课堂教学效率

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  摘要:对于当今体育教育而言,要提升学生的综合素质是非常有必要的,也是它真正想达到的目的。对于很多体育项目来说,它提升的不单单是学生的的个人某一面的能力,还能经过一系列的活动磨砺升华同学们的综合素质,其中包括思维能力、反应能力、学习能力以及身体的机能。怎样把学生的积极性激发出来,在现实的教育中起着至关重要的作用,老师们应该学会学习更多的方法,总结经验,学会创新,采用多种方式,最后让教学成果更优。
  关键词:高中;体育;教学管理
  一、加强互动能力,远离沉闷的上课氛围
  (一)合理利用教学设施,用活动提升课堂趣味性。随着时代的发展和社会的进步,教育行政部门也逐渐对高中体育加强了重视,投入了更多的资金完善体育设施,给学生提供更好的学习资源和平台,为此,组织一些有竞争性的活动不仅可以提升课堂的趣味性,还可以磨练学生的心理承受能力、团队协作能力还有自身的韧度。身为教育工作者,我们要充分发挥自己的主观能动性,做好带头作用,制定一套有利的奖励机制,同时保证比赛的公平性。发挥比赛第二,友谊第一的精神,这样不管比赛结果如何,都能教会学生更多的知识和东西,为将来的发展打好基础。
  (二)用教师的激情去感染学生,帮助学生。从某种角度上来说,学生都是弱势群体,他们虽然年轻,身体素质极好,但是心理承受能力不够强。一些小的挫折,就可能让他们垂头丧气,失去战斗能力,这对于他们的成长是极为不利的,作为老师,我们应该给予他们更多的支持和鼓励。任何一个学生都十分看重老师对于自己的评价,他们在遇到困难时尤其需要这样的声音。在人生路上,除了父母,对他们产生最大影响的就是老师了,教师应该发挥自身的作用,用我们的热情去感染他们,引导他们,鼓励他们,让他们感受关心,得到更多的信心,那么学习起来就肯定更有动力。
  (三)教学方法不宜死板,语言风趣幽默。
  在体育课上,老师就是课堂的主角,我们怎么才能更好的扮演这个角色?学生正出在青春期,虽然对很多新鲜事物都很好奇,可是如果以传统枯燥又专业性极强的授课,未必起到预期的教学目标。时代在进步,我们老师也要与时俱进,多去向其他老师探讨学习方法,把互联网的作用也利用起来,在教学中多总结多思考,让幽默风趣的语言伴随课堂,让笑声从始至终,学生才易于接受老师传授的知识,这样事半功倍,对学生对自己都是一种进步。
  二、关注学生的心里,营造良好的课堂氛围
  (一)不但要关爱学生,还要给学生尊重。学生是很需要尊重和关怀的。一部分学生的情绪是很容易暴躁的,比如在上体育课的时候,经常因为一些小事而情绪激动,吵架、打架,然而,这些都不是他们的自己本意所在。因此,我们需要更加关爱他们。我们作为一个老师,即使是体育老师,同样需要对学生进行疏导和教诲。我们需要放下姿态,用心和他们交流,给与他们莫大的鼓励和关怀,需要给予他们最合理的教导和建议,让学生们知错能改,不再犯错,这才是对学生们最大的关怀和尊重。真心关怀学生,让我们自己倍感欣慰
  (二)用心和学生交流。体育教学也成为互动性最强的课目之一,体育课上,老师和学生能通过近距离的接触来交流。师生之间能有真心的交流,才能使教学过程变得完美。老师的指导和忠告对学生的身心健康发展起了很好的引导作用,因此,教师要更加注重师生之间的内心交流,而不是仅仅只把重心放在学生的专业技能上。
  (三)加强教学纪律和课堂管理。教师在教学过程中,有效控制教学活动,掌控局面,良好协调教学管理中的各种矛盾,调动学生们的自觉性和积极性,培养一代的有道德、有理想、有文化的新人,这才是教师在教学管理中的主要任务。教学纪律和课堂管理在教师的教学过程中起了充分的作用,正因为如此,才有了良好的课堂氛围,阻止和处理违纪行为,开展正常的教学活动。
  三、完善课堂结构,设计课堂最优流程
  (一)让学生成为课堂的主体。毋庸置疑,学生才是教学过程中的绝对主体,老师只是引导作用。优秀的体育老师不会永远只把自己放在重要地位,更不会忽视学生们的主体地位,体育教师在教学过程中是一位教练,但是你的学员才是绝对主体。这样,才能提高学生的课堂积极性,增强学习信心。
  (二)教学要有灵活性。高中生处于最为活跃的生长发育时期,对各项事物充满好奇,教师在教学过程中要增强学生对体育学习的兴趣和爱好,就要采取各种灵活多样的授课方式进行教学,引导学生根据自己的兴趣爱好选取体育项目。这样,既增加了同学们课堂积极性,主动性,更有利于教师的教学,高中时期的学生,虚荣心强,每位学生需要得到鼓励和表扬,增强学生的兴趣就需要老师的肯定,才能提高课堂效率。
  (三)让教学更有条理性。课堂内容分三方面,教师讲解、学生练习、比赛活动。为了让课堂效果达到极致,备课是每个老师必须完成的工作。好处在于这一定是一堂结构清晰,思路明朗,内容充实的课,这样不仅教学效果好,老师也会更轻松。
  四、体育教学的意义
  体育是一门身体力行的学科。在运动过程中,对学生的团结性,组织性,纪律性有着严格的要求,同时也锤炼了他们。,不管是哪一代人,都需要勇敢、坚毅、团结的品质,运动的意义不仅是强身健体,同时也对学生的精神产生了影响。所以,在体育教学中,它其实发挥了更多的作用,对于他们道德素质的提升,已经心理素质的升华都有帮助。通过体育能卓有成效地育人,这是已被实践多次证实了的 。运动之美,运动之德,运动之力,运动,能让学生真正成为德智体美劳全面发展的新一代。
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