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初中生在学习数学时往往缺乏主动性和积极性,也没有系统的学习策略和学习方法指导,这就导致学习效果不明显.思维导图是一种全新的思维模式,将它引入到教学中,发挥思维导图在知识复习,笔记记录、习题解决中的作用,充分调动学生的积极性,培养学生的自主学习能力.
思维导图在初中数学教学中的应用
【摘 要】
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初中生在学习数学时往往缺乏主动性和积极性,也没有系统的学习策略和学习方法指导,这就导致学习效果不明显.思维导图是一种全新的思维模式,将它引入到教学中,发挥思维导图在
【机 构】
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陕西师范大学 陕西西安710119
【出 处】
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青年科学（教师版）
【发表日期】
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2014年10期
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