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<正>三个课例,各有特色;但设立矛盾,借“矛盾”激活课堂却有异曲同工之妙。下面试一一加以评析。
矛盾,使课堂如此鲜活
【摘 要】
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<正>三个课例,各有特色;但设立矛盾,借“矛盾”激活课堂却有异曲同工之妙。下面试一一加以评析。
【机 构】
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浙江宁波万里国际学校中学 315040;
【出 处】
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中学语文教学
【发表日期】
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2004年期
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