摘要：近几年来随着我国社会经济的飞速发展，装配式建筑也得到了快速的发展，我国政府也高度重视并逐步推行，这也导致了装配式建筑的人才队伍有些跟不上发展速度，因此，加强装配式建筑技术专业人才培养成为了教学改革中的重点。本文就装配式建筑技术专业人才成长研究与实践进行分析，以校企合作模式为论述基础对装配式建筑人才培养模式进行探索，同时也提出了一些有效的加强措施，希望对相关从业人员提供参考。

关键词：装配式建筑技术;专业人才;校企合作

随着我国建筑行业的飞速发展，房屋建造技术也得到逐步提升和优化。装配式建筑是以构件工厂预制化生产，现场装配式安装的新型建造模式。也可以简单地理解为：把建筑的各个部分在现场进行直接组装而成的建筑。由于装配式建筑的建造速度快，可以成批成套地生产和制造，而且生产成本较低，质量有保证，并且实现了建筑产品节能、环保、全周期价值最大化的可持续发展的新型建筑生产方式，迅速在世界各地推广开来。现如今，装配式建筑人才紧缺，需要企业和院校通过校企合作模式加强技术人才的培养。

由于受国内建筑发展模式的制约，建筑业在IPD模式下缺乏相关法律体系及合同范本，应用环境也还处于培养期，还需要政府和企业的努力。下面针对校企合作模式对装配式建筑人才培养进行分析研究。

1 装配式建筑技术专业人才培养的困境

随着我国改革开放以来城镇化水平也在不断的提高，建筑业企业生产和经营规模的也在不断扩大，但是就当前房屋建造情况来看依然存在着诸多问题，尤其是在装配式建筑技术专业人才培养上面，其中BIM技术在装配式建筑技术领域中发挥着重要作用，但是具备这方面技能的专业人才往往比较缺乏，同时各个院校在专业人才培养的方案上也不完善。一方面，社会对装配式建筑技术专业人才的需要也日益提升，但是学校的师资力量往往过于薄弱，部分教师并不具备专业的装配式建筑知识和技能，这样使得学生得不到有效的技能培训。而对于建筑企业来讲面对这种情况只能调整自身组织架构，建立相应的管理制度来提高自身经济效益。很多时候传统的建筑工程项目管理人员，往往缺乏对装配式建筑设计、生产、施工全过程的系统认识，一定程度上就会阻碍装配式建筑技术专业人才的培养进程。其次，技术向理论转化困难以及缺乏技术人才也是一大困境。同时教学资源匮乏和实训项目难以开展也是阻碍装配式建筑技术专业人才培养的因素，也是迫切需要我国采取有效措施来解决的问题，因为只有不断的优化建筑方式才能提高资源利用率，进而满足当代社会发展的实际需求以及提高生产效率，最终实现促进我国装配式建筑技术能够飞速发展。

2 装配式建筑技术专业人才成长研究与实践

1 转变合作观念找准校企合作利益基点

要想培养更多的装配建筑技术专业人才，还应转变合作观念并找准校企合作利益基点，因为只有这样才能为企业和学校带来可观的利益，真正意义上的实现上共赢的良好局面。当前，专业技术人才紧缺，迫切需要加快校企合作实施装配式建筑技术专业技术人才的培养。首先，通过校企合作模式，建立实践教学基地，产学融合共同培养人才，以满足双方的未来发展需求，因为只有确保各自双方的共同利益，才能使双方之间的合作变得更加长远。

2 发挥政府作用加强体制机制建设

很多时候在装配式建筑技术专业人才培养的过程中，地方政府并没有发挥好自身的主导作用，也没有充分认识到校企合作的重要和能够带来的好处，校企合作存在法律约束，企业和学校合作动力不足，基于这种情况能够为校企合作提供的政策支持也会变少。所以在进行校企合作的过程中政府应发挥作用，不断的加强体制机制建设和政策支持。建议可以从以下两个方面入手。

第一，搭建信息平台。做好信息数据的提供，因为很多时候学校与企业之间在进行装配式建筑专业人才培养的过程中，数据上存在偏差是在所难免的，所以必须保持信息渠道的畅通这也是政府工作中的关键。

第二，法律制度建设。完善法律法规和制度建设，是确保校企合作双方能够顺利有序进行的关键。由于校企合作过程中所涉及的问题比较多，容易产生利益分配或者是产权等诸多问题，要有明确的法律法规的进行规定约束，只有这样才能使校企合作变得更加规范化。

3 加强校企合作以及产教结合

为了推动装配式建筑技术专业人才培养顺利实施，还应加强校企合作以及做好产教结合。首先，校企合作和产教结合是当前时代下最为有效的人才培养方式，学校可以通过良好的校企合作模式更加深入进行装配式建筑企业合作，并建立“产、学、研”三者为一体的合作氛围，当然也要不断的创新人才培养方式以及开设装配式建筑相关课程，进一步强化师资队伍建设。与此同时，还可以采用“校企一体化”的模式加强校企合作，过程中应以企业化管理和市场运作模式为合作基础，充分的发挥出学校和企业双方之间的作用和价值，当然也要不断的整合那些较为优质的资源，并按照一定的设计、生产管理等方面进行具体的人才培养计划，同时构建有效的职业技能培训认证体系。

4 充分发挥现有人员作用

装配式建筑技术专业人才的培养是建筑企业发展中的重要环节，也是我国当前教育事业发展中的重要内容。所以为了培养出更多的专业的技术人才，我们还应充分发挥现有人员作用，通过不断的调研并根据自身的实际情况，制订一套科学合理的装配式施工班组制度，以此来提高装配式建筑技术专业人才。相比传统的装配式建筑技术当前的装配式建筑技术已经得到很大改善，不管是在班组配备上还是工种人员组成都在变化着，同时从事吊装、灌浆、以及测量班组的技术人员也在逐渐增多，为此，建筑企业更应加多尝试培养并组建更多专业化的施工班组，以此来以提高装配式建筑工程的整体质量。

5 树立面向产业需求的教育理念

为了更好的帮助学生适应企业或者是行业的发展变化，我们在进行校企合作的过程中还应树立面向产业需求的教育理念。首先，学校必须明确自身对基本的教育方针，要充分的考虑到当前企业的实际需求，充分的考虑目前市场经济体系的发展情况，对自身的课程设置以及专业教学内容进行优化和调整，这是确保装配式建筑专业人才培养顺利落实下去的关键，也是满足装配式建筑技术专业人才的就业和实践需求。

结语：

综上所述，作为应用型专业人才培养院校，应根据市场需求制定專业的课程体系以及教学模式，优化装配式建筑专业人才培养方案，加强校企合作，发挥人才培养的积极作用。政府方面应充分发挥主体作用，加强体制建设，积极引导企业主动和院校进行合作，满足企业、院校、人才、市场各方的利益诉求，从而提高装配式建筑技术人才的培养质量，实现其更为长远的发展，同时也实现社会的快速进步。

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