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目的 了解哮喘儿童情绪特点与临床特征的关系.方法 对43例哮喘缓解期患儿和55例正常在校儿童个性特点及焦虑与抑郁情绪等进行了分析,并对哮喘儿童焦虑和抑郁情绪与年龄、性别、文化程度、发作次数、病程长短、肺功能等进行了相关性分析.结果 哮喘儿童与正常对照儿童艾森克人格测试精神质、内外向、神经质、掩饰性 4个维度比较差异无统计学意义(P>0.05).哮喘儿童组较正常组抑郁分明显增高(t=5.54,P