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初中数学是小学数学与高中数学的一个衔接阶段，学生在这个阶段出现了两极分化。很多学生因为计算能力、分析问题和解决问题的能力稍差而成了学困生。随着时间的推移，给其他学科的学习也带来了负面影响，为此培养学生的各项能力迫在眉睫。各项能力的提高首先要培养学生的思维能力，思维能力的训练需要通过各项数学教学活动得以培养。为了培养学生的思维能力，我谈谈我的想法和做法。