【摘 要】
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“三环四步”教学模式在我校创设估计已有2年多的时间了，其间我们只是初步知道表面一些步骤，如老师在课堂上分几个步骤教，学生按几个步骤去学，平时的课堂仅仅是机械的套用模式，教
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“三环四步”教学模式在我校创设估计已有2年多的时间了，其间我们只是初步知道表面一些步骤，如老师在课堂上分几个步骤教，学生按几个步骤去学，平时的课堂仅仅是机械的套用模式，教研活动也是探讨模式层面上的理论。真是“雷声大，雨点小”“万马齐暗究可哀”呀!两年下来老师们并没有真正理解模式的魂，看似表面上用模式设计教学流程，实际上在交流探究时依然老师独霸课堂，走教案，也就是穿新鞋，走老路，教学模式只是一种摆设而已。
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