复合式教学法在《中医内科学》临床教学中的应用

来源 :中国继续医学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户：shmilyfanwen

【摘要】

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目的通过在《中医内科学》临床教学中开展复合式教学法教学改革,为我国当前医学教育资源状况的新型教学模式提供理论基础和实践经验,以期对我国中医内科学教学有重要的实践指

【作者】

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包扬戴惠何泽韩珊珊刘扬扬张莲

【机构】

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长春中医药大学附属医院内分泌科

【出处】

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中国继续医学教育

【发表日期】

：

2019年14期

【关键词】

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复合式教学法临床教学中医内科学实践教学微课 PBL教学法 TBL教学法 compound teaching method clinical teachi

【基金项目】

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吉林省教育科学“十三五”规划课题(名称:“互联网+”时代下应用微课辅助PBL+TBL联合教学模式培养医学实习生临床思维和实践能力,编号:GH16220)

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目的通过在《中医内科学》临床教学中开展复合式教学法教学改革,为我国当前医学教育资源状况的新型教学模式提供理论基础和实践经验,以期对我国中医内科学教学有重要的实践指导作用。方法本研究应用复合式教学法(微课辅助PBL联合TBL教学模式)教学组与LBL教学组进行比较,评估两组教学效果。结果复合式教学法教学组的教学效果优于LBL教学组,其中实验组考试成绩为(79.41±9.95)分,对照组考试成绩为(68.83±11.93)分,组间比较,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论复合式教学

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