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随着各个学科新课标的制定和要求,创客教育融入学校成为当下的新诉求,但其融入学科教学的实践研究还在探索中,该研究梳理创客教育相关的文献资料,结合高中信息技术课程教学内容,构建创客教育下创课课程教学设计框架,创新传统教学,同时为创客教育实践教学进行探索。
基于“创客教育”理念的高中信息技术教学设计——以必修1:语句与程序结构小节为例
【摘 要】
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随着各个学科新课标的制定和要求,创客教育融入学校成为当下的新诉求,但其融入学科教学的实践研究还在探索中,该研究梳理创客教育相关的文献资料,结合高中信息技术课程教学内
【机 构】
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贵州师范大学教育学院智慧教育研究中心
【出 处】
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电脑知识与技术:学术版
【发表日期】
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2020年34期
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