【摘 要】
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合作学习的思想可谓源远流长，在我国最早的教育文献《学记》中有这样的记载：“独学而无友，则孤陋而寡闻．”这是强调同伴、友人在学习中的作用的早期阐述．作为新课程倡导的三大学习
【机 构】
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福建师范大学数学与计算机科学学院,浙江省丽水市丽水外国语实验学校
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合作学习的思想可谓源远流长，在我国最早的教育文献《学记》中有这样的记载：“独学而无友，则孤陋而寡闻．”这是强调同伴、友人在学习中的作用的早期阐述．作为新课程倡导的三大学习方式之一，合作学习越来越被广大教师所认可，成为现代数学课堂教学的一个亮点．在各种类型的公开课教学中，小组合作学习几乎是凡课必有．但仔细观察可以发现，多数合作与交流仅仅停留在形式上，表面上“繁华”与“热闹”，但往往实效性并不高．那么，怎样开展数学合作学习，才能提高合作学习的实效性呢？
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