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医学生评价体系是影响高等医学教育模式最重要的因素之一。现行的医学生评价体系已不能适应当前高等医学教育发展的需要。为了提高医学生素质教育效果，本文以提高医学生就业能力为导向，构建含有6项一级指标和21项二级指标的医学生素质教育评价指标体系。经实践检验证明，该评价指标体系能有效评估学生的就业能力，具有一定的实用性与科学性。