基于CDIO工程教育模式的专业课程思政建设研究

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  [摘 要] 来自欧美的CDIO工程教育模式在我国获得了广泛的推广和采纳,然而,如何在工程教育中有机地融入思想政治理念,从而实现全员、全程、全方位育人是当今高校教育所面临的主要问题。本文以工程导论为例,通过调整课程大纲,配置融合思想政治理念和工程知识的资源库,设立课程评价体系来进行基于CDIO工程教育模式的专业课程思政建设,对于专业课程思政的建设具有一定的参考价值。
  [关键词] CDIO;思想政治理念;工程导论;教育模式
  [基金项目] 2019年成都信息工程大学本科教学工程项目“《工程导论》专业思政课程建设(BKJX2019083)”;2018年教育部高等学校仪器类新工科建设项目“图像处理类课程的协同式实验教学改革探索(2018C036)”
  [作者简介] 何 磊(1978—),男,河南太康人,工学博士,研究方向为空间信息和气候预测。
  [中图分类号] G641
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[摘 要] 财经高校大数据课程具有鲜明财经特色、丰富项目实践、强调互动教学的特征,核心注重激发学生的学习兴趣和创新潜能。该文通过分析当前财经大数据课程面临的人才培养定位不清、财经理论不足、项目实践缺乏等问题,提出了相应的改革思路与对策建议。  [关键词] 财经高校;大数据课程;教学改革;人才培养  [作者简介] 徐 鑫,上海立信会计金融学院信息管理学院教师。  [中图分类号] G642.0 [文
摘要:课程改革是高等院校为了顺应社会发展需要,对于课程体系的调整和完善,是实现人才培养目标的根本保证。文章在深入剖析南宁职业技术学院电子商务专业跨境电商课程改革的前提下,从跨境电商岗位要求、构建课程体系等方面探索了基于“产教融合”的跨境电商课程设置改革方案。  关键词:产教融合;跨境电商;课程改革  中图分类号:G712 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2019)44-0271-
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[摘 要] 采取分层随机整群抽样法,对合肥市市区、周边县城、农村七、八、九年级共3482例进行实测,分析性别、年龄、年级、生源地等14个自变量对青少年责任感的影响情况进行了调查,结果显示:年龄、年级、生源地、是否担任(过)学生干部、母亲最高学历、学习成绩这6个变量对社会责任有显著影响。生命责任、网络责任、政治责任、学习责任、学校责任五个维度责任感之间具有显著相关关系,且为正向相关关系。学校责任得分
摘要:精细化管理作为现代教学管理模式,针对中西医结合专业的专业特色及培养要求,将中医学中的“仁和精诚”理念渗透到现代的精细化管理教学模式中,培养出具有中西医结合专业能力的复合型中西医结合人才,将中医技术与中医文化不断传承与发扬,从而为中西医结合专业探索出一条新型的培养道路。  关键词:仁和精诚;精细化管理;中医传承创新  中图分类号:R22 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2018)
[摘 要]特殊时期,在线教学是实现“停课不停学”的有效举措。基于OBE教育理念下实施学前儿童语言教育课程的教学实践,对保障和提升在线教学质量,促进学生深度参与线上教学,从而获得学习成果并进行总结思考,为特殊时期广大教师的在线教学提供点滴经验和帮助。学前教育专业注重培养学生未来履行职业角色的能力,学习成果是最终的目标。在特殊时期,将OBE教育理念引入学前儿童语言教育的线上教学中,帮助教师提升课堂教学
[摘 要] 对高校课程思政建设的意义进行探讨,以新乡医学院三全学院课程思政建设实践为例,从高校课程思政建设顶层设计、育人模式改革、专业教育和人文素养教育协同发展、深化教学改革和加强党支部的模范作用等方面探究课程思政实施路径。  [关键词] 高校;课程思政;育人模式  [中图分类号] G641 [文献标识码] A [文章编号] 1674-9324(2020)41-0085-02 [收稿日期]
[摘 要] 提高标准,严加要求,如何提高高校实验教学质量和效果?该文以“兽医免疫学”课程实验教学改革为例,介绍了该课程在完善实验教学目标、明确实验教学标准、狠抓落实等方面的一些具体做法。通过分析和论证认为,实验教学必须服务于专业培养目标,必须重视实验素养和实验基本功的培养,学生为中心,以效果为导向,多管齐下,切实提高实验教学质量。  [关键词] 兽医免疫学;实验教学;质量;措施  [基金项目] 新
[摘 要] 加强政府采购专家管理与评审规范,对加强政府采购具有重要作用。通过分析政府采购专家库建设及执行能力方面存在的不足,提出建立动态的专家管理模式、优化专家库的配备结构、提升回避制度的执行质量等,实现政府采购结果的客观公正,促进高校教育事业的健康发展。  [关键词] 政府采购;專家管理;改进措施   评审专家是政府采购活动的主要技术支撑,其专业技术水平和执行能力决定政府采购活动的成败。评审专家