论文部分内容阅读
艺术类大学生需要加强中华传统文化知识的学习，接受优秀文化的熏陶，感受文化的魅力，从而让自己成为多方面综合发展的优秀人才。目前，将优秀传统文化融入艺术教育教学中的情况依旧不够理想，未能达到预期的目标。因此，加强艺术生对中华优秀传统文化的学习成为教育教学的关键。
艺术大学生中华优秀传统文化教育教学现状分析
【摘 要】
：
艺术类大学生需要加强中华传统文化知识的学习，接受优秀文化的熏陶，感受文化的魅力，从而让自己成为多方面综合发展的优秀人才。目前，将优秀传统文化融入艺术教育教学中的情况依旧不够理想，未能达到预期的目标。因此，加强艺术生对中华优秀传统文化的学习成为教育教学的关键。
【机 构】
：
新疆艺术学院
【出 处】
：
新疆艺术学院学报
【发表日期】
：
2022年02期
其他文献
本文采用一种旋转门-数据平滑度自适应采集策略，实现了对工业现场数据采集间隔的动态调整。与传统的等间隔时间数据采集方法相比，旋转门-数据平滑度自适应采集策略实现简单且运行高效，大幅降低了数据采集量和数据传输量。
在当前国内国际形势复杂多变的大背景下,长江经济带以其卓越的区位条件等因素,在未来国家经济与科技实力的发展过程中起到重要的作用,为此国家为长江经济带发展进行了一系列重要规划。在这些重要规划中,建立和完善高效的高校科研创新系统就是其中之一。因此,及时准确地对长江经济带高等学校的科研创新效率进行评价并发现其科研工作所存在的问题显得尤为重要。有鉴于此,本文基于相应的理论基础,分析长江经济带高校科研创新现状
＜正＞唐三彩载乐骆驼俑是一件超乎想象的唐三彩杰作。驼峰上架着平台,方寸之间托起一支微缩的八人乐团。七名乐手围坐一周,一名女子轻移莲步,仿佛在歌唱。随着骆驼的脚步飘逸流转,驼背成为流动的舞台。此时此刻,胡部新声沿着丝绸之路自西而来……
期刊
在“互联网+”时代背景下，越来越多的网络信息技术研究成果被运用到教育教学活动中，极大地改变了课堂教学的形式和方法，提升了课堂教学效率和水平。面对这一全新的教育形势，小学语文教师必须要意识到“互联网+教育”的重要性，并树立起“互联网+”教育理念，通过将网络教学和课堂教学相结合的方式，创设一个更加智能的语文学习环境，让学生的语文学习过程变得更加的轻松、高效。鉴于此，本文主要基于小学语文教师视角，对如何
新时代对小学语文教学提出了新的要求，小学语文教学要想跟上时代的发展也应该巧妙利用互联网技术开展教学，构建新的教学模式，引入更富有趣味性的教学手段，打造高效的语文课堂，实现语文课堂教学的减负增效，适应双减政策的要求。“互联网+”时代下，语文教师要积极探索互联网和语文教学融合的手段和路径。
＜正＞英国史学家卡尔认为"解释这一因素渗入每一件历史事实中"。作为"后来者"的历史学家,其史学研究不可能完整还原客观历史的全貌,只能无限接近历史真实。从这个意义上讲,历史学是一门解释之学,历史思维主体在特定历史时空中进行"知识本体"的厘清阶段,也是"历史解释"的创生过程。《普通高中历史课程标准（2017年版）》指出,历史解释是指以史料为依据,以历史理解为基础,对历史事物进行理性分析和客观评判的能力
期刊
为深入研究坡度与植被对坡面流水力学特性的影响，以Navier—Stokes方程为基础，建立了非淹没刚性植被坡面流模型，并对该模型进行验证。运用该模型，参考西南山区实际情况，设置6个坡度、6个单宽流量和6种覆盖度组合条件下共216种工况，研究了坡面流的水力学特性。结果表明：流速与坡度、流量及植被覆盖度之间呈指数变化，相关系数为0.987。相同流量下，随着坡度的增加，流速增速逐渐减小，植被对坡面流的减
＜正＞为适应新时代农民和土地的关系,全国人大先后修订了农村土地承包法、土地管理法,并授权自然资源部在全国选择了33个县市开展农村土地征收、集体经营性建设用地入市、宅基地制度改革三项试点。本市在农村承包地、农村集体建设用地、农村宅基地管理等方面也进行了探索与尝试,取得了一些有益的经验。2019年7—12月,市人
期刊
[目的]探究生物结皮对坡面流水动力特征的影响，为黄土高原丘陵区生物结皮防蚀机理研究提供理论指导。[方法]设置生物结皮覆盖及破坏处理，进行人工模拟降雨试验。[结果]（1）生物结皮覆盖及破坏处理下坡面流均属于层流急流。（2）生物结皮可显著降低坡面流流速，增加水流剪切力，阻力系数和水流功率（p＜0.05）。其中，藻结皮处理和苔藓结皮处理较裸地流速分别减少了48.74%和62.24%,水流剪切力、阻力系数
＜正＞随着现代化进程和城镇化建设的不断推进，大量剩余劳动力由农村向城市转移。受限于条件艰苦、学费高昂、精力不够等客观条件，许多父母只得将子女托给老人抚养或交由亲戚寄养，其子女也由此成为农村留守儿童。由于父母长期不在身边，农村留守儿童缺少来自父母的陪伴和关怀，心理健康问题十分突出。面对农村留守儿童数量的不断攀升，
期刊