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情感教学，快乐教学和差异教学是调动学生学习动因的有效手段，是实施素质教育的三大基本法则。
实施素质教育刍议
【摘 要】
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情感教学，快乐教学和差异教学是调动学生学习动因的有效手段，是实施素质教育的三大基本法则。
【机 构】
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河北城乡建设学校
【出 处】
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教育实践与研究
【发表日期】
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2006年03A期
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