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食品可追溯体系的发展现状
【出 处】
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食品工业
【发表日期】
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2013年08期
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应用文写作是中职学生的显性能力之一。中职学生接受过系统的应用文写作训练之后,理应能够根据学习、生活、职业工作的需要恰当使用应用文。但据用人单位反馈的信息,实际情况却并不乐观。为了提高中职学生应用文写作的能力,有必要对中职学校应用文教学进行深入的研究。调查结果表明,在中职语文教师的教学方面和中职学生应用文的学习方面都存在许多问题,其中最突出的是:中职语文教材中应用文的部分与中职学生所学专业不匹配,无
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